À Mas-Thibert, l’école Marinette-Carletti mobilisée pour faire des économies d’énergie

Les élèves de CP et de CE1 de l'école Marinette-Carletti à Mas-Thibert ont participé à l'atelier organisé par le Cerema autour des énergies. Mais c'est toute l'école qui participe au projet CUBE.Ecoles, qui vise à sensibiliser les écoliers à la transition énergétique.

Publié par Marie-Pierre Garrabos le jeudi 12 juin 2025

“Le charbon ? ça sert à faire des grillades !” Les mots des enfants, s’ils nous font rire, peuvent aussi nous faire réfléchir. Ce jeudi 12 juin après-midi, dans une classe à température agréable grâce à la climatisation, 39 élèves de CP et CE1 accueillent les animateurs du Céréma (Centre d’études et d’expertise sur les risques, l’environnement, la mobilité et l’aménagement) pour un atelier autour des énergies. Depuis le début de l’année, ces enfants comme ceux de six autres écoles arlésiennes (Jules-Vallès, Henri-Wallon, Marie-Mauron, Brassens-Camus, Paul-Langevin, Louis-Aragon) participent au projet CUBE.Ecoles, à l’initiative de Catherine Balguerie-Raulet, adjointe au maire en charge de la transition écologique et énergétique et de Frédéric Imbert, adjoint en charge de l’éducation.

Ce challenge national vise à mobiliser les élèves autour des questions des énergies, de leur utilisation et des façons de les économiser, grâce à une approche concrète dans leur propre école.

Agrandir l'image — L'animatrice du Céréma Méditerranée expliques aux élèves comment tous les petits gestes de la vie quotidienne peuvent contribuer à économiser les différentes sources d'énergie. photo ville d'Arles.

A Marinette-Carletti, c’est toute l’école qui joue le jeu. Les élèves ont réalisé des étiquettes apposées à côté des interrupteurs et des fenêtres pour rappeler les bons gestes (fermer les fenêtres, éteindre la lumière), ils ont même participé à un cross de l’énergie pour calculer l’énergie nécessaire à chauffer une classe pendant 24 heures ! Au fil des cours, les enseignants consacrent un partie des apprentissages à ces questions et aux thèmes liés.

Aujourd’hui, les plus jeunes, CP et CM1, réfléchissaient aux sources d’énergie, à la différence entre énergies renouvelables et fossiles. Avec la complicité d’Arnaud Lemâle, énergéticien au sein de la direction des Bâtiments et transports de la Ville, ils ont découvert également comment fonctionne le système de chauffage de leur école. Motivés et impliqués, ils ont apporté la preuve que ces sujets les concernaient.

La mobilisation des petits Arlésiens, de leurs enseignants et des animateurs du temps périscolaire incite bien sûr à continuer le programme CUBE.Ecoles l’année prochaine. Si 2024-2025 était consacrée à l’information et la sensibilisation, l’année 2025-2026 verra les élèves mesurer, dans chacune de leurs écoles, leur consommation et le fruit de leurs actions.